 Das
Lehramtsstudium in Mecklenburg-Vorpommern wird zunächst an
der Universität mit dem ersten Staatsexamen abgeschlossen.
Anschließend begeben sich die Absolventen für den Vorbereitungsdienst
in die Landesseminare nach Rostock und Greifswald. Dort lernen sie
hauptsächlich den praktischen Teil des Berufs kennen und schreiben
bei erfolgreicher Teilnahme nach zwei Jahren das zweite Staatsexamen.
Mit der zweiten Staatsprüfung in der Tasche ist es schließlich
möglich, sich für eine bestimmte Schule oder zumindest
eine erwünschte Region zu empfehlen. Hilfreiche Informationen
zur Lehreraus und -fortbildung erhält man auf dem Bildungsserver
von Mecklenburg-Vorpommern.
Mecklenburg-Vorpommern hat im Jahre 2001 mit der Förderung
der neuen Medien in den Schulen begonnen. Sowohl Lehrer als auch
Schüler sollen hierbei in Sachen Medienkompetenz geschult
werden. Dementsprechend wurde die Landesinitiative - Neue Medien,
Schule und Unterricht gestartet. Es beinhaltet beispielsweise
die medienpädagogische Beratung, bei dem unter anderem beigebracht
wird, wie man den Medieneinsatz im Unterricht verantwortungsbewusst
und sinnvoll meistern kann. Die allgemein bildenden Schulen wurden
nämlich mit modernen IT Medienausstattungen aufgerüstet
und Medienprojekte insbesondere zur Ausbildung der Lehrer durch
Geldzuwendungen gefördert.
Die Kurse zur Lehrerfortbildung im Bereich Medienkompetenz sind
in vier Module aufgebaut. Modul I findet in Eigenverantwortung
der Schulen direkt am Arbeitsort statt. Die restlichen Seminare
zu den Modulen II - IV werden hingegen in mehr als 15 Lehrstellen
durchgeführt.
Im Modul I geht es um den Erwerb von Grundlagenwissen über
den PC. Im Modul II wird der pädagogische Nutzen des PCs
im Unterricht diskutiert und die verschiedenen Varianten des fächerübergreifenden
Einsatzes insbesondere von Präsentations-Software und elektronischen
Lexika besprochen. Anschließend werden die daraus gewonnen
Erkenntnisse im Modul II vertieft, in dem man sich auf den Einsatz
neuer Medien, hauptsächlich des Internets im Fachunterricht
konzentriert. Das Modul IV zeigt daraufhin die Nutzung der zahlreichen
Kommunikations- und Informationsportale sowie -netze auf. Seit
dem Start im Jahre 2001 haben rund 9.000 Lehrer das Modul II und
etwa 4.000 das Modul IV besucht. Modul III begann erst im Schuljahr
2005/2006, es haben jedoch bislang mehr als 3.200 Lehrer daran
teilgenommen. Auch wenn Mecklenburg-Vorpommern mit der medialen
Aufrüstung ihres Bildungswesens im internationalen Vergleich
spät angefangen hat, durch die intensive Schulung der Lehrkräfte
und modernen Ausstattung der Schulen ist das Land schnell in Fahrt
gekommen und hat zumindest im bundesweiten Vergleich den Anschluss
gefunden.
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